{"id":13860,"date":"2019-04-29T15:22:47","date_gmt":"2019-04-29T18:22:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=13860"},"modified":"2019-04-29T15:37:15","modified_gmt":"2019-04-29T18:37:15","slug":"escola-do-legislativo-promove-aula-de-inclusao-para-estudantes-da-una-contagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=13860","title":{"rendered":"Escola do Legislativo promove aula de inclus\u00e3o para estudantes da UNA Contagem"},"content":{"rendered":"

Noventa estudantes dos cursos de psicologia e pedagogia da Una Contagem tiveram oportunidade, na \u00faltima sexta-feira (26\/04), de aprender um pouco mais sobre inclus\u00e3o escolar, no ciclo de palestras sobre autismo promovido pela Escola do Legislativo da C\u00e2mara Municipal de Contagem. A palestra foi ministrada na Una pela equipe do Instituto Educacional Sara Camilo, refer\u00eancia em inclus\u00e3o e parceira do Legislativo de Contagem nesse projeto.<\/p>\n

A equipe da Escola do Legislativo abriu a atividade destacando que o objetivo do projeto \u00e9 aproximar os estudantes da C\u00e2mara Municipal a partir de projetos de educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e cidadania. E, no caso espec\u00edfico do ciclo de palestras sobre inclus\u00e3o, se insere nas a\u00e7\u00f5es do m\u00eas de conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o autismo, promovidas pela Escola do Legislativo.<\/p>\n

\u201cAcreditamos que, por meio do conhecimento, os estudantes e professores poder\u00e3o compreender melhor a realidade dos autistas e contribuir para que eles se desenvolvam dentro do ambiente escolar. Levar \u00e0s institui\u00e7\u00f5es de ensino um pouco mais de aprendizado sobre o autismo e, claro, tudo que o envolve \u00e9 apenas uma forma de dizer que o Legislativo de Contagem abra\u00e7a essa causa”, destaca o presidente da C\u00e2mara, vereador Daniel Carvalho.<\/p>\n

Em sua palestra, Sara Camilo abordou o conceito de inclus\u00e3o, ressaltando que, apesar da express\u00e3o ser muito utilizada, poucas institui\u00e7\u00f5es aplicam o seu conceito de forma plena. “A inclus\u00e3o acontece quando se aprende com as diferen\u00e7as, e n\u00e3o com as igualdades”, falou, citando Paulo Freire. Nesse sentido, refor\u00e7ou que a inclus\u00e3o \u00e9 “integra\u00e7\u00e3o, aproxima\u00e7\u00e3o, oferecer as mesmas oportunidades, mas de forma adaptada \u00e0 realidade de cada um”.<\/p>\n

Para exemplificar a aplica\u00e7\u00e3o de seu conceito de inclus\u00e3o dentro da sala de aula, ela contou um pouco da experi\u00eancia da escola que dirige, que recebe, entre seus 170 alunos, 40 com alguma s\u00edndrome ou condi\u00e7\u00e3o especial. Demonstrou todo o processo de acolhimento, monitoria, adapta\u00e7\u00e3o, acompanhamento e avalia\u00e7\u00e3o dos estudantes.<\/p>\n

“Inclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 apenas aplica\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicas, mas adapta\u00e7\u00e3o da escola – estruturas f\u00edsicas, mat\u00e9rias, metodologias, tecnologias – e dos profissionais, para inserir esse aluno dentro da realidade da classe de forma mais adequada, para que ele participe das mesmas atividades dos outros, mas de acordo com suas especificidades, da forma que ele se sinta parte da turma e tenha a t\u00e9cnica ou o m\u00e9todo que traga melhor aprendizado e evolu\u00e7\u00e3o”, concluiu.<\/p>\n

A Escola do Legislativo de Contagem encerra este ciclo de palestras sobre inclus\u00e3o nesta segunda-feira (29\/04) \u00e0s 19 horas na Faculdade \u00danica (R. Prof. Sigefredo Marqu\u00eas, 341 – Est\u00e2ncia do Hibisco).<\/p>\n