{"id":28763,"date":"2026-04-17T15:56:15","date_gmt":"2026-04-17T18:56:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=28763"},"modified":"2026-04-17T16:02:05","modified_gmt":"2026-04-17T19:02:05","slug":"palestra-na-camara-aponta-adaptacoes-necessarias-no-trabalho-para-inclusao-de-pessoas-autistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=28763","title":{"rendered":"Palestra na C\u00e2mara aponta adapta\u00e7\u00f5es para pessoas autistas no trabalho"},"content":{"rendered":"

Com o objetivo de informar, conscientizar e capacitar seus servidores e outros profissionais para a inclus\u00e3o real das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no mundo corporativo, a C\u00e2mara Municipal de Contagem realizou, na tarde desta quinta-feira (16\/04), o workshop \u201cAdapta\u00e7\u00f5es para pessoas autistas no ambiente de trabalho\u201d.<\/p>\n

Parte da programa\u00e7\u00e3o da Jornada Autismo e Cidadania: Conhecimento, Cuidado e Express\u00e3o, a atividade foi ministrada pela terapeuta ocupacional e professora Dra. Ana Am\u00e9lia Cardoso Rodrigues, docente do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da UFMG. E contou com a participa\u00e7\u00e3o de mais de 80 pessoas, entre servidores do legislativo, professores e profissionais do atendimento especializado, fam\u00edlias at\u00edpicas, profissionais de equipes multidisciplinares, representantes de associa\u00e7\u00f5es, entre outros que se dedicam a essa pauta.<\/p>\n

\"\"<\/a>O presidente da C\u00e2mara, Bruno Barreiro (PV), e a vereadora Adriana Souza (PT), abriram o workshop ressaltando a necessidade de que toda a sociedade se envolva na quest\u00e3o, buscando pol\u00edticas p\u00fablicas, conscientiza\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7a de mentalidade, de forma a buscar uma adapta\u00e7\u00e3o nos espa\u00e7os p\u00fablicos e privados para melhor acolher e potencializar as habilidades desse p\u00fablico.<\/p>\n

\u201cEstamos cumprindo o nosso papel social de levar conhecimento e informa\u00e7\u00e3o \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de forma a mudar para melhor a vida das pessoas. Iniciamos no ano passado, de forma singela, com as atividades do \u2018Abril Azul\u2019 na C\u00e2mara. E ampliamos neste ano com a Jornada, que foi aberta com a exposi\u00e7\u00e3o da Galeria AUT, com obras de mais de 300 artistas do Brasil inteiro, e tem palestras e outras a\u00e7\u00f5es que t\u00eam nos dado orgulho, por romper os limites do munic\u00edpio\u201d, pontuou Bruno Barreiro.<\/p>\n

A Dra. Ana Am\u00e9lia iniciou a atividade relatando que foi diagnosticada com TEA tardiamente, aos 41 anos de idade, e que isso fez com que ela entendesse muitas das dificuldades que enfrentou no mundo acad\u00eamico e no trabalho. E que muitas pessoas enfrentam desafios maiores na idade adulta por causa do autismo, sobretudo, quando n\u00e3o diagnosticado. A falta de compreens\u00e3o e o capacitismo, por exemplo, s\u00e3o problemas recorrentes no mundo corporativo.<\/p>\n

A especialista apresentou dados do Mapa Autismo Brasil, que apontam que 30% das pessoas autistas est\u00e3o desempregadas no pa\u00eds, \u201crevelando desafios estruturais de inclus\u00e3o no mercado de trabalho. Mesmo entre os que trabalham, observa-se distribui\u00e7\u00e3o relevante em v\u00ednculos informais ou mais flex\u00edveis, como trabalho aut\u00f4nomo, sem carteira assinada ou como pessoa jur\u00eddica, o que pode refletir dificuldades de inser\u00e7\u00e3o em empregos formais e est\u00e1veis\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a>Foram apresentados tamb\u00e9m resultados de outras pesquisas e relatos de pessoas que receberam o diagn\u00f3stico ap\u00f3s os 30 anos, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s dificuldades encontradas no trabalho. Elas apontaram: dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o impl\u00edcita, de small talk<\/em> e leitura de pistas sociais, levando a conflitos interpessoais, isolamento social, exaust\u00e3o e burnout; ambientes normalmente organizados para neurot\u00edpicos, gerando barreiras sensoriais (luz, som, temperatura) e organizacionais (open office<\/em> e cultura impl\u00edcita).<\/p>\n

E pontou, como alternativas para tornar o ambiente de trabalho mais inclusivo: ajustes sensoriais no local de trabalho; comunica\u00e7\u00e3o clara e direta com o colaborador, inclusive com instru\u00e7\u00f5es explicitas sobre a fun\u00e7\u00e3o, tarefas e prazos; permitir diferentes formas de comunica\u00e7\u00e3o; flexibiliza\u00e7\u00e3o dos hor\u00e1rios de trabalho; previsibilidade, com cronogramas de trabalho e tarefas estruturadas; n\u00e3o exigir que se comportem como os outros; treinamentos para conscientiza\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o da equipe, e para a pessoa autista cumprir sua fun\u00e7\u00e3o laboral.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o \u00e9 o indiv\u00edduo que deve se adaptar ao ambiente, mas o contr\u00e1rio. Devemos oferecer equidade, com adapta\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias dentro das possibilidades. A experi\u00eancia de trabalho de adultos autistas \u00e9 fortemente influenciada por barreiras ambientais, fatores sociais e atitudinais. E o melhor caminho \u00e9 escutar diretamente pessoas autistas e adaptar o ambiente de trabalho. A implica\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica \u00e9 que a inclus\u00e3o eficaz depende de mudan\u00e7a estrutural, n\u00e3o individual\u201d, resumiu.<\/p>\n