{"id":29763,"date":"2026-09-25T15:31:51","date_gmt":"2026-09-25T18:31:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=29763"},"modified":"2026-09-25T15:32:17","modified_gmt":"2026-09-25T18:32:17","slug":"camara-promove-roda-de-conversa-sobre-desafios-vivenciados-pela-comunidade-surda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/?p=29763","title":{"rendered":"C\u00e2mara promove roda de conversa sobre desafios vivenciados pela comunidade surda"},"content":{"rendered":"

O m\u00eas de setembro tem um significado importante para as pessoas com defici\u00eancia, especialmente por marcar, no dia 21, o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Defici\u00eancia, data que amplia, no pa\u00eds, as campanhas, os debates e as reflex\u00f5es sobre inclus\u00e3o, dignidade e respeito.<\/p>\n

Para a comunidade surda, o per\u00edodo tamb\u00e9m \u00e9 marcado por datas importantes para a defesa da acessibilidade e dos direitos: 23 de setembro, Dia Internacional das L\u00ednguas de Sinais; 26 de setembro, Dia Nacional dos Surdos; e 30 de setembro, Dia Internacional da Tradu\u00e7\u00e3o, data tamb\u00e9m relacionada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais que atuam na tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de l\u00ednguas de sinais.<\/p>\n

Com o objetivo de dar visibilidade ao tema, a C\u00e2mara de Contagem promoveu, nesta quinta-feira (24\/09), uma roda de conversa sobre os desafios enfrentados pelas pessoas surdas, a partir das experi\u00eancias e da viv\u00eancia cotidiana da pr\u00f3pria comunidade. O encontro foi realizado no Plen\u00e1rio da Casa e contou com a participa\u00e7\u00e3o de Matheus Alves, pessoa surda e estudante do curso de Licenciatura em Letras-Libras da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). A organiza\u00e7\u00e3o e tradu\u00e7\u00e3o em Libras ficou a cargo dos int\u00e9rpretes e servidores da Casa, M\u00e1rcio Jardim e Carmem Chaves.<\/p>\n

Um dos pontos abordados pelo participante foi sua pr\u00f3pria trajet\u00f3ria estudantil. Filho de pais ouvintes, ele enfrentou dificuldades durante a inf\u00e2ncia, per\u00edodo em que a fam\u00edlia ainda n\u00e3o dominava plenamente a L\u00edngua Brasileira de Sinais. O contato com uma associa\u00e7\u00e3o de pessoas surdas e com uma escola especializada possibilitou o aprendizado da Libras e uma maior intera\u00e7\u00e3o com outras pessoas surdas. A trajet\u00f3ria escolar, no entanto, foi marcada por mudan\u00e7as de institui\u00e7\u00f5es, interrup\u00e7\u00f5es e dificuldades de comunica\u00e7\u00e3o com estudantes ouvintes.<\/p>\n

Mesmo diante dos obst\u00e1culos, Matheus concluiu a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e, posteriormente, ingressou no ensino superior, ap\u00f3s ser aprovado no vestibular com o apoio de recursos em Libras. Atualmente, al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, demonstra interesse pela \u00e1rea de inform\u00e1tica e pela atua\u00e7\u00e3o profissional ligada \u00e0 tecnologia.<\/p>\n

Barreiras de comunica\u00e7\u00e3o ainda dificultam o acesso a servi\u00e7os<\/b><\/p>\n

Um dos pontos destacados durante a conversa foi a dificuldade enfrentada por pessoas surdas para conseguir atendimento adequado em situa\u00e7\u00f5es que exigem comunica\u00e7\u00e3o r\u00e1pida e eficiente. Foram relatados casos envolvendo servi\u00e7os de emerg\u00eancia em sa\u00fade, hospitais, unidades de pronto atendimento, pol\u00edcia, Justi\u00e7a e outros \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos.<\/p>\n

A aus\u00eancia de profissionais capacitados em Libras e de mecanismos acess\u00edveis de comunica\u00e7\u00e3o pode fazer com que a pessoa surda tenha dificuldades at\u00e9 mesmo para ser chamada ou explicar sua necessidade.<\/p>\n

Os participantes tamb\u00e9m discutiram o uso da ICOM (Central de Intermedia\u00e7\u00e3o em Libras) como recurso de comunica\u00e7\u00e3o. Embora a ferramenta possa facilitar o contato entre pessoas surdas e servi\u00e7os, foi apontada a necessidade de aperfei\u00e7oar os procedimentos para que situa\u00e7\u00f5es envolvendo sa\u00fade, seguran\u00e7a p\u00fablica e Justi\u00e7a tenham atendimento priorit\u00e1rio e n\u00e3o permane\u00e7am submetidas \u00e0s mesmas filas de demandas comuns.<\/p>\n

A discuss\u00e3o refor\u00e7ou que o principal obst\u00e1culo n\u00e3o est\u00e1 na capacidade da pessoa surda, mas nas barreiras de comunica\u00e7\u00e3o existentes nos servi\u00e7os. Nesse sentido, os participantes defenderam a cria\u00e7\u00e3o e a efetiva\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas capazes de garantir igualdade de acesso.<\/p>\n

Autonomia<\/b><\/p>\n

\"\"<\/a>
Matheus Alves, palestrante da Roda de Conversa<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Outro relato apresentado por Matheus durante o encontro envolveu a compra de um computador. Ele recebeu um produto diferente daquele adquirido e enfrentou problemas ap\u00f3s a instala\u00e7\u00e3o. A aus\u00eancia de informa\u00e7\u00f5es acess\u00edveis sobre o produto e sobre os procedimentos para solucionar a situa\u00e7\u00e3o dificultou a resolu\u00e7\u00e3o do problema, que s\u00f3 teve andamento ap\u00f3s o acionamento do Procon. O atendimento presencial contou com a presen\u00e7a de um familiar de Matheus, que fez a intermedia\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o entre ele e o atendente.<\/p>\n

A experi\u00eancia levou \u00e0 reflex\u00e3o sobre a import\u00e2ncia de garantir que pessoas surdas possam realizar, de forma aut\u00f4noma, atividades cotidianas que envolvem servi\u00e7os p\u00fablicos e privados.<\/p>\n

Sobre a quest\u00e3o, o servidor do Procon C\u00e2mara, Jo\u00e3o Paulo Mesquita Cardozo, compartilhou sua experi\u00eancia no atendimento ao p\u00fablico ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o do curso b\u00e1sico de comunica\u00e7\u00e3o em Libras promovido pela C\u00e2mara para seus servidores.<\/p>\n

\u201c\u00c0s vezes, para passar informa\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, a gente precisava acionar os int\u00e9rpretes da C\u00e2mara, que \u00e0s vezes n\u00e3o estavam dispon\u00edveis. Ent\u00e3o, esse simples curso que a gente fez j\u00e1 me ajudou bastante\u201d, disse.<\/p>\n

Ao final do encontro, os participantes destacaram a necessidade de transformar o debate em a\u00e7\u00f5es concretas para eliminar barreiras de comunica\u00e7\u00e3o e ampliar a acessibilidade, com forma\u00e7\u00e3o de profissionais, presen\u00e7a de int\u00e9rpretes e maior conhecimento sobre Libras.<\/p>\n

Matheus defendeu ainda a amplia\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo entre o Poder Legislativo, o Poder Executivo, associa\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es representativas da comunidade surda, com medidas como o fortalecimento das centrais de Libras, a oferta de recursos acess\u00edveis em plataformas digitais e a melhoria do atendimento nos servi\u00e7os p\u00fablicos. A roda de conversa refor\u00e7ou a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o das pr\u00f3prias pessoas surdas na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que garantam seus direitos e autonomia.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O m\u00eas de setembro tem um significado importante para as pessoas com defici\u00eancia, especialmente por marcar, no dia 21, o Dia Nacional de Luta da Pessoa com Defici\u00eancia, data que amplia, no pa\u00eds, as campanhas, os debates e as reflex\u00f5es sobre inclus\u00e3o, dignidade e respeito. Para a comunidade surda, o per\u00edodo tamb\u00e9m \u00e9 marcado por … Continue lendo C\u00e2mara promove roda de conversa sobre desafios vivenciados pela comunidade surda<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":29764,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"class_list":["post-29763","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29763","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29763"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29763\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29767,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29763\/revisions\/29767"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/29764"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29763"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=29763"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cmc.mg.gov.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29763"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}